Відповіді

• 2007.12.05 | Svitlana

  Re: Глюки та брехня в підручниках

  Tatarchuk пише:
  > Шановне панство, на наступну п.ятницю (14 грудня) мене запршено на місцеве телебачення (Крим) в єфір. Тема - обопільні скарги російських та українських істориків в фальсифікації шкільної історії.
  > Прошу складати тут приклади таких фальсифікацій, а також запрошую до складання тут "тез" або "меседжів" які доречно озвучити з цього питання.
  > Аудиторія - велика, фактично півКриму. Прайм-Тайм
  
  Щодо "фальсифікацій" - раджу загалянути в "День" - стаття Шаповала "Травнева подорож до москви" і там же у листопаді стаття про подорож до Німеччини. Для порівняння особливостей співпраці в обговоренні історії різних народів, з німцями і з росіянами. Ну дуже цікаво.
  
  Ось, знайшла листопадову:
  http://www.day.kiev.ua/191970/
  А ось і травнева:
  http://www.day.kiev.ua/182560/
  
  От на основі таких дискусій пишуться книжки з яких потім пишуться підручники.

• 2007.12.07 | Tatarchuk

  мені запропонували подискутувати от з цим:

  http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8
  
  http://www.km.ru/magazin/view.asp?id=470FEEFC7E57440785A2C81C28101627
  
  http://www.fraza.com.ua/zametki/08.08.06/27273.html
  
  Буду панству дуже вдячний за доречні пропозиції!
  згорнути/розгорнути гілку відповідей

  • 2007.12.07 | Svitlana

    Re: мені запропонували подискутувати от з цим:

    Tatarchuk пише:
    > http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8
    >
    > http://www.km.ru/magazin/view.asp?id=470FEEFC7E57440785A2C81C28101627
    >
    > http://www.fraza.com.ua/zametki/08.08.06/27273.html
    >
    > Буду панству дуже вдячний за доречні пропозиції!
    
    Щодо останного посилання - не зрозуміла.
    Щодо другого (поки встигла лише початок проглянути) - а коли підручники з історії СССРу починалися з первісно-общинного ладу - то було нічого? Я взагалі схильна вважати, що всі проблеми з сучасними підручниками (ну нехай не всі, але значна частина) пов'язані з тим, що не відбулося повноцінної ревізії підручників радянських. З виявленням всіх тих "мін", що там закладені. Цей шлях пройдено лише частково. У більшості випадків (це стосується не лише підручників) є лише дві позиції: або викладається практично той самий фактаж з протилежною оцінкою, або фактаж узгоджується з т.з. розвіданими "білими плямами" і шукається якийсь компроміс: "так, це було страшне, але ж були і позитивні моменти". Тобто: малюються всі жахи Голодомору, і при цьому кажуть, що індустріалізація - це круто. Це процес практично неминучий, але все змінюється. Так само змінюється оцінка індустріалізації. Ось зараз вийдуть "Листи з Харкова" - листи італійських дипломатів, які будучи "в середині" проблеми оцінювали ту індустріалізацію. І потрошку все стане на свої місця. Будемо працювати.