11/12/2007 | Майдан-ІНФОРМ

10 листопада у Кривому Розі Громадянською мережею ОПОРА було організовано тренінг «Громадський контроль зовнішнього тестування – прозорий процес та об’єктивний результат». Захід проводився на базі КОЦ „Геліос” у рамках «Програми сприяння зовнішньому тестуванню в Україні (USETI) 2007 – 2009».
Учасниками тренінгу стали представники батьківських комітетів шкіл міста, учителі, викладачі (Криворізький державний педагогічний університет – Свірська Ж.М., Криворізький факультет НМетАУ - Грушевський Д.), лідери органів студентського самоврядування Криворізького економічного інституту, Українського політехнічного технікуму, Дніпропетровського національного університету, активісти громадських організацій – Громадянської мережі „ОПОРА”, ВМГО „Національний Альянс”, ГО „Польсько-український центр громадської освіти”, Криворізького міського об’єднання Всеукраїнського товариства „Просвіта” ім. Тараса Шевченка. Експертами тренінгу виступили спеціалісти управління освіти і науки криворізького міськвиконкому і заступник директора Дніпропетровського регіонального Центру оцінювання якості освіти Орлянська С.М.
Тренер Тетяна Федько ознайомила учасників з основними положеннями програми USETI, детально розповіла про стандартизоване зовнішнє тестування, його переваги, механізми впровадження в України та за кордоном.
Наразі корупція при вступі до вищих навчальних закладів потребує особливої уваги з боку громадськості. Впровадження стандартизованого зовнішнього тестування, як одного з методів протидії корупції, стане обов’язковим критерієм вступу до ВНЗ. Цей процес замінить традиційну практику проведення вступних іспитів.
Проте недосконала нормативно-правова база має значні прогалини. Саме тому найбільш дискусійною стала тема соціальних пільг як однієї з основних корупційних схем при вступі до вишів. Відкритою залишилася тема прав незалежних спостерігачів під час перевірки завдань і апеляції.
Актуальні для студентства питання полягали у необхідності зміни формату і функцій приймальних комісій, участі студентів у цьому процесі, зміна держзамовлення на випускників вишів внаслідок упровадження тестування.
Крім того, запитання виникли не тільки до процесу організації зовнішнього тестування, а і до самої ідеї тестування, бо наявність відкритих (творчих) завдань не знімає проблему репродуктивного характеру тестових іспитів. Свірською Ж.М. була висунута теза, що з кожним роком погіршується рівень розвитку мислення абітурієнтів (зокрема, уміння аналізувати і синтезувати, узагальнювати і абстрагуватися), натомість зростає непотрібного, по суті, фактажу у системі знань учнів. Із запровадженням тестування ситуація може стати ще загрозливішою.
Замість введення новітніх критеріїв оцінювання учнів (тепер це не тільки IQ, а й рівень емоційного розвитку, нестандартність, творчість мислення, швидкість реакції), які застосовуються у розвинених країнах, ми продовжуємо бездумно мавпувати те, що актуальним було років тридцять назад, викидаючи із усталеної системи освіти не тільки морально застаріле, а й те, що ще принесло б користь.
А чиновники від освіти, здається, і досі не можуть звикнути, що тепер їх контролює громада, і за результати роботи тепер доведеться відповідати.
Загалом слід відзначити високий рівень організації та інформаційного наповнення тренінгу, високу активність його учасників, актуальність і нагальність тематики.
Громадянська мережа ОПОРА є офіційним партнером проекту, яким протягом 2007-2009 років буде проведено 54 тренінги для незалежних спостерігачів за зовнішнім тестуванням в усіх регіонах України.

Довідка:
Реалізація даної програми здійснюється за фінансової підтримки Агентства США з міжнародного розвитку (USAID), у рамках Порогового плану країни, схваленого для фінансування Корпорацією «Виклик тисячоліття» з метою подолання корупції в Україні.
Громадянська мережа ОПОРА є рівновіддаленою від всіх політичних сил громадською організацією, яка ставить собі за мету підвищення соціальних та політичних стандартів в Україні, боротьбу з корупцією, формування індивідуальної відповідальності громадян за процеси в країні, виробити ефективні механізми громадського контролю за діями влади.