Відповіді

• 2011.03.04 | Пані

  Поставлю в новий розділ - Записки самашедшего

  Якщо будете ставити свої вірші туди самі - дам прямий доступ
  згорнути/розгорнути гілку відповідей

  • 2011.03.04 | ОлегS

    Re: Поставлю в новий розділ - Записки самашедшего

    Буду дуже вдячний
    згорнути/розгорнути гілку відповідей

    • 2011.03.04 | Пані

      Re: Поставлю в новий розділ - Записки самашедшего

      Додала повноваження - ті самі логін і пароль, що і тут

• 2011.03.04 | igorg

  Започатковано розбудову регіонських осередків ім.Потьомкіна

  Незнання елементарної арифметики як серед еліти так і серед населення породжує намагання створити віртуальні успіхи партії регіонів в окремо взятих осередках.
  Однією із фантастичних ідей є створення зразково-показових шкіл де кожному піплу вручать по персональному компутеру. Гм, дуже цікаво, особливо якщо врахувати що про вчителів при цьому якось забули. Так само забули про геть пусті лабораторії фізики, хімії, біології, праці і т.д. Віртуальні школи, віртуальні знання.
  Кількість компютерів в університетах не перевищує 10 на 100 студентів, а 50% викладачів ВНЗ просто не вміють ними користуватися.
  Тобто, добре відомий шлях показухи. Створюємо зразково-показовий колхоз в який водимо екскурсії й розповідаємо що саме так має стати при розвиненому пруціанізмі якщо ви будете себе гарно поводити, заглядати в рота мудрим керівникам і день і ніч працюватимете аби таке сталося.
  Вартість бронебійного ноута для школяра має скласти десь 3000-5000 грн. В Україні 4300 тис.школярів (з перспективою зростання принаймні удвічі). Це 12-21 млрд.грн. при ВНП 1086 млрд (2%). Далі необхідна інфраструктура для забезпечення експлуатації цієї техніки. Принаймні 1 інженер-фахівець на 100-150 компів. Потрібна система модернізації й заміни техніки що швидко старіє. Потрібна система підготовки вчителів, система підготовки викладачів що вчать цих вчителів, потрібна інфраструктура що буде розробляти навчальне програмне забезпечення, гарний доступ до інтернету і ще багато чого. Тобто суму треба принаймні подвоїти і десь 20-30% потрібно на щорічні витрати.
  Жодних розрахунків, жодних реальних проектів, взагалі нічого реального, але ось вам нате школу майбутнього .
  В принципі побудова такого можлива, але ... На сьогодні жодна держава світу ще не реалізувала нічого подібного. Й питання чому. Надто дорого й ефективність таких іновацій наближається до нуля. Бо головне у навчанні це мотивація і компютер не замінить фахівця, вчителя, реальної практики. Тобто головне питання "Навіщо?". Але як казав поруччик Ржевський "Детей? Ну нє очєнь. А вот сам процессс!!!".