пан Вакарчук: ПТУ повинні вернутися в Україну
02/01/2008 | stefan
пан Вакарчук: ПТУ повинні вернутися в Україну
Міністр освіти зазначив переваги навчання у ПТУ
01.02.2008.
Міністр освіти та науки України Іван Вакарчук зазначив необхідність повернути імідж професійно-технічної освіти.
Як повідомили прес-службі Міносвіти, це він заявив на Всеукраїнській нараді заступників начальників з питань професійно-технічної освіти управлінь освіти обласних державних адміністрацій.
За словами Вакарчука, «суспільство має усвідомити, що без кваліфікованої робочої сили не одержимо якості життя. Тому сьогодні має бути повернено імідж ПТО, повернути ті мотивації, які були в поступаючих на посади і тих, хто відповідає за цю справу».
Як сказав міністр, підвищення привабливості і гнучкості професійно-технічної освіти залежить від його зв'язку з ринком праці. На його думку, необхідно розширювати спектр повноважень регіональних управлінь, створювати механізм фінансування з різнорівневих бюджетів.
Вакарчук нагадав, що з цього завдання торік фінансування професійно-технічних навчальних закладів Львівської, Харківської областей і м. Києва в експериментальному варіанті здійснювалося з обласних бюджетів за рахунок коштів субвенції з державного бюджету». Міністр наголосив позитивні результати проведеного експерименту, висловивши думку, що, «можливо, ми встановимо перехідний період на три роки, щоб кожна область визначилася, коли й які повноваження вона може приймати від міністерства, співпрацюючи з обласною радою».
Вакарчук зазначив, що центральної проблемою є те, що фінансування іде з обласного бюджету, а майно – належить державі. «Над цим треба працювати, й тут потрібна законодавча базу. До цього слід підходити виважено, щоб при передачі власності місцеві органи влади зберегти те, що є, і придбати нове», - підкреслив міністр.
Надзвичайно важливим чинником успішної діяльність системи ПТО, на думку міністра, є «продуманий механізм формування обсягів державного замовлення і контингенту в цілому, адже на якість кадрів робітників негативно впливає розбалансованість між попитом й пропозицією».
«Кожна область, кожен регіон краще знає, які потрібні руки кваліфікованого робітника. Щоб визначити обсяги на державному рівні, замовлення повинно би йти знизу, аби ми відчули, які потреби у тому чи іншому регіоні.
Тоді зможемо визначати на державному рівні, які корекції і де потрібно зробити», - підкреслив Вакарчук.
Тому, сказав, «ми повинні вийти на таку модель, яка задовольнила б усіх: і молодь, і роботодавців, і державу в цілому. Потрібно проводити виховну роботу, показувати молоді, що будь-яка праця є гідною і вимагає поваги». «Висококваліфікований робітник – людина, яку поважають всі. Наше з вами завдання переконати владу на всіх рівнях, що ПТО – це головна складова освіти України, головна складова нашої духовної культури», - підкреслив міністр.
http://pk.kiev.ua/
--------------
пан Міністр, НМД, має рацію: професійно-технічна середня освіта дуже потрібна нашій країні.Тай вона розвинена досить у всіх цивілізованих державах. Назву стару, можна, НМД, не повертати. Хоча не в назві справа.
Але й від назви учбового закладу престижність самого закладу й професії також залежить.
http://www2.maidan.org.ua/n/osvita/1201844162
Міністр освіти зазначив переваги навчання у ПТУ
01.02.2008.
Міністр освіти та науки України Іван Вакарчук зазначив необхідність повернути імідж професійно-технічної освіти.
Як повідомили прес-службі Міносвіти, це він заявив на Всеукраїнській нараді заступників начальників з питань професійно-технічної освіти управлінь освіти обласних державних адміністрацій.
За словами Вакарчука, «суспільство має усвідомити, що без кваліфікованої робочої сили не одержимо якості життя. Тому сьогодні має бути повернено імідж ПТО, повернути ті мотивації, які були в поступаючих на посади і тих, хто відповідає за цю справу».
Як сказав міністр, підвищення привабливості і гнучкості професійно-технічної освіти залежить від його зв'язку з ринком праці. На його думку, необхідно розширювати спектр повноважень регіональних управлінь, створювати механізм фінансування з різнорівневих бюджетів.
Вакарчук нагадав, що з цього завдання торік фінансування професійно-технічних навчальних закладів Львівської, Харківської областей і м. Києва в експериментальному варіанті здійснювалося з обласних бюджетів за рахунок коштів субвенції з державного бюджету». Міністр наголосив позитивні результати проведеного експерименту, висловивши думку, що, «можливо, ми встановимо перехідний період на три роки, щоб кожна область визначилася, коли й які повноваження вона може приймати від міністерства, співпрацюючи з обласною радою».
Вакарчук зазначив, що центральної проблемою є те, що фінансування іде з обласного бюджету, а майно – належить державі. «Над цим треба працювати, й тут потрібна законодавча базу. До цього слід підходити виважено, щоб при передачі власності місцеві органи влади зберегти те, що є, і придбати нове», - підкреслив міністр.
Надзвичайно важливим чинником успішної діяльність системи ПТО, на думку міністра, є «продуманий механізм формування обсягів державного замовлення і контингенту в цілому, адже на якість кадрів робітників негативно впливає розбалансованість між попитом й пропозицією».
«Кожна область, кожен регіон краще знає, які потрібні руки кваліфікованого робітника. Щоб визначити обсяги на державному рівні, замовлення повинно би йти знизу, аби ми відчули, які потреби у тому чи іншому регіоні.
Тоді зможемо визначати на державному рівні, які корекції і де потрібно зробити», - підкреслив Вакарчук.
Тому, сказав, «ми повинні вийти на таку модель, яка задовольнила б усіх: і молодь, і роботодавців, і державу в цілому. Потрібно проводити виховну роботу, показувати молоді, що будь-яка праця є гідною і вимагає поваги». «Висококваліфікований робітник – людина, яку поважають всі. Наше з вами завдання переконати владу на всіх рівнях, що ПТО – це головна складова освіти України, головна складова нашої духовної культури», - підкреслив міністр.
http://pk.kiev.ua/
--------------
пан Міністр, НМД, має рацію: професійно-технічна середня освіта дуже потрібна нашій країні.Тай вона розвинена досить у всіх цивілізованих державах. Назву стару, можна, НМД, не повертати. Хоча не в назві справа.
Але й від назви учбового закладу престижність самого закладу й професії також залежить.
http://www2.maidan.org.ua/n/osvita/1201844162