МАЙДАН - За вільну людину у вільній країні


Архіви Форумів Майдану

Помер Володимир Арнольд

06/03/2010 | mccme.ru
Помер Володимир Ігорович Арнольд (12 червня 1937, Одеса — †3 червня 2010)
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B4,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87

Деякі популярні статті Арнольда про математичну освіту:

http://scepsis.ru/authors/id_197.html
Наступает век невежества
Что ждет школу России?
О печальной судьбе «академических» учебников
Речь академика В.И. Арнольда на парламентских слушаниях в Государственной думе
Новый обскурантизм и Российское просвещение
Нужна ли в школе математика?

http://www.mccme.ru/edu/index.php?ikey=viarn
Люблю математику, Моцарта, спорт
Математика у нас всё ещё престижна
Интервью Чайке
Пока еще мы умеем делить в уме, нельзя делить имущество академии
Задачи для детей от 5 до 15 лет
Как выбирали академиков и как их ликвидировали
Новый обскурантизм и Российское просвещение
Что такое математика
О печальной судьбе академических учебников
Речь на парламентских слушаниях в Госдуме РФ 23 октября 2002
И. Г. Петровский, топологические проблемы Гильберта и современная математика
Математическая дуэль вокруг Бурбаки
От теории радуги до гидродинамики вселенной
История джаза --- вместо курса алгебры
Что ждет школу в России? Аналитическая записка.
Подготовка новой культурной революции.
Считаются не только деньги
Математические эпидемии XX века.
Нужна ли в школе математика?
Россия станет Америкой, если забросит математику
Антинаучная революция и математика
Победное шествие антинаучной революции
Математическая безграмотность губительнее костров инквизиции
О преподавании математики
Математика и математическое образование в современном мире.
Мягкие и жесткие модели.
Математический тривиум-2.
Математический тривиум.
Школа Колмогорова

Відповіді

  • 2010.06.04 | Георгій

    Вічная Пам"ять

  • 2010.06.08 | mccme.ru

    сторінка пам'яті Арнольда (л)

    http://www.mccme.ru/arnold/

    Я боюсь, что с уходом Арнольда заметно понизится планка добросовестности в науке и около нее. Ощущение требовательного взгляда Арнольда – хотя бы издалека – очень сильно препятствовало халтуре, попустительству, разгильдяйству, потому что он не терпел этого в себе и в других, и его право устраивать порку за подобные вещи было неоспоримо.

    Профессиональная – как научная, так и преподавательская – безупречность Арнольда многим действовала на нервы, естественно вызывая серьезные комплексы. Не всем и не всегда удавалось успешно бороться с этими своими чувствами.

    [...]

    Боюсь, что уходит аристократическое отношение к науке и просвещению, как к средству улучшения и одухотворения человеческого рода. Приходят дельцы и манагеры со своими критериями, со своими представлениями о ценности образования: «успех», «equity» (как перевести, чтобы сохранить смысл? Осреднение? Уравниловка? Егор Гайдар в «Долгом времени» пишет о функции «социального выравнивания», как об одной из главных ловушек западного образования, которых нам хорошо бы избежать), «социализация», бокановскизация...

    Академик РАН Виктор Васильев http://www.polit.ru/science/2010/06/06/vasilyev_about_arnold.html


Copyleft (C) maidan.org.ua - 2000-2021. Сайт розповсюджується згідно GNU Free Documentation License.
Архів пітримує Громадська організація Інформаційний центр "Майдан Моніторинг". E-mail: news@maidan.org.ua