Проекти

Виклики другої половини 2020 року: Білорусь – Влад Кобец

– Як епідемія коронавірусу та реакція влади на неї вплинули на білоруське суспільство?
– Чим президентські вибори 2020 року відрізняються від попередніх волевиявлень?
– Як може змінитись політична система Білорусі після президентських виборів?
– Яке місце займають відносини з Україною в передвиборчій боротьбі та програмах кандидатів?


На епідемічних фронтах. Як Українська Держава Павла Скоропадського долала інфекційні захворювання

Епідемічний апокаліпсис. Віспа, три тифи, дизентирія, різні коклюші, корости, венеричні захворювання… та пандемія іспанки”, – докторка історичних наук, професорка Харківської державної зооветеринарної академії Любов Жванко розповідає про епідемії, які накрили Україну у буремному 1918 році і про заходи, які довелося вживати уряду гетьмана Скоропадського.


Анонс. Виклики другої половини 2020 року: Білорусь. Онлайн-дискусія

– Як епідемія коронавірусу та реакція влади на неї вплинули на білоруське суспільство?
– Чим президентські вибори 2020 року відрізняються від попередніх волевиявлень?
– Як може змінитись політична система Білорусі після президентських виборів?
– Яке місце займають відносини з Україною в передвиборній боротьбі та програмах кандидатів?


Анонс. На епідемічних фронтах – як Українська Держава Павла Скоропадського долала інфекційні захворювання

“Епідемічний апокаліпсис. Віспа, три тифи, дизентирія, різні коклюші, корости, венеричні захворювання… та пандемія іспанки”, – докторка історичних наук, професорка Харківської державної зооветеринарної академії Любов Жванко розповідає про епідемії, які накрили Україну у буремному 1918 році і про заходи, які довелося вживати уряду гетьмана Скоропадського. Які загрози стояли перед щойно народженою Україною? Як їм протидіяли перші керівники? Що вдалося подолати, а що ні? Хто допомагав, а хто протистояв цим заходам?


Перебріхана історія XX віку відтепер – засадничий міф РускогоМіра

Належати до РускогоМіра обов’язково означає приймати історію Другої світової війни у тому вигляді, як її описав Путін – тобто НеТак як її бачить весь цивілізований світ, включаючи і переможців, і переможених, і звільнених.


Буферізація простору на північ-схід від України: до постановки проблеми

Обдумуючи засади зовнішньої політики України, я зупинився на політиці створення буферних держав по лінії з державою-агресором. Довгий час, а може і “вічно” в людському вимірі, ці буфери треба буде підтримувати матеріально, гуманітарно, інтелектуально – не безоплатно. Йдеться про всі неукраїнські терени взагалі.


Я “взялась” із окупованого Луганська

Під час свого виступу у Харківській міськраді на нараді “присвяченій” створенню Ради ВПО, я змогла все ж таки почути деякі коментарі поважних осіб. Скоріш якесь шипіння – “Кто она такая?”, “Откуда она взялась?”. Деякі цокалі язиками.


Школа Інформаційної Безпеки – від реагування на виклики інформаційної війни до ефективної системи інформаційного імунітету

Школа Інформаційної Безпеки вчіть свідомій поведінці в інформаційному просторі,  допомагає людям, організаціям та установам організовувати протидію спеціальним інформаційним операціям для збереження їхньої цілісності.


Половина пам’яті

Де можна побачити пам’ятник жертвам підриву ДніпроГЕСу військами НКВС, серед яких багато мирних мешканців, звичайних українців? Де я можу подивитися на пам’ятник тим робітникам заводів, яких керівництво кинуло в окупації, фактично обдурив?


Як використовувати посібники Ради Європи у школі

Чи права людини якось пов’язані з її громадянськими обов’язками? І чи варто від дітей вимагати дотримуватися правил внутрішнього розпорядку в школі, написаних ще в далеку брєжнєвську епоху? А чи, може, краще написати з ними спільно прості й зрозумілі правила, які допоможуть навчатися та й просто спілкуватися у класі?



Сідай, вчителю, двійка!

Більш того, ти навіть сам обирав приклади для розв’язання – це ж взагалі фантастика для будь-якого учня на будь-якій контрольній або екзамені! А якщо ти займаєшся улюбленою справою настільки погано — сідай, вчителю, двійка. Об’єктивна і неупереджена.




Епідемія – інформаційний вимір. Про необхідність інформаційної гігієни

І ми ж не можемо просто відрізати себе від інформаційного поля – бо лячно бути без інформації. І потрапляємо у пастку, у зачароване коло. Стаємо частиною ланцюгів з рознесення інформаційних токсинів.