Проекти

Совок довбаний №28: Хлеб всему голова

Спогади про свободу. Про наслідки її відсутності. Нащадки тих, хто вижили в 1933, розповідають, що чули від старших родичів і як Голодомор відобразився на їхньому житті. Чому колгоспи – це не про економіку, а волинка – не музичний інструмент. Навіщо зберігали сервізи у сервантах і робили запаси закруток «до нових» Для чого в СРСР запровадили «культ хліба»?

Совок довбаний №23: Спецоперація “дістати харчі”

Дефіцит або відсутність їжі в Совку – це найяскравіші спогади свідків. Експерна група розкаже, як і де діставали їжу. Розкаже про совкові “гастротури” – далекі поїздки за сиром, ковбасою та бананами. Розкаже про харчову нерівність, про то, як виглядали чотири рівня централізованого постачання продуктів. Що можна було купити або не купити в селі, в місті, в столицях, в різних “республіках”.


Нарешті створено глосарій термінів агресії РФ, який ми вимагали 5 років тому.

17 листопада 2016 року Голова Правління Інформаційного центру „Майдан Моніторинг“ Наталія Зубар, разом з двома колегами – представниками громадських організацій України, звернулась до РНБО України з пропозицією про створення тлумачного словника термінів, які б релевантно відбивали ситуацію сьогодення і середньої перспективи, належно характеризували б агресію Росії проти України та її компоненти, особливо пов’язані з інформаційною війною. 




“Формула змін” для ветеранів – суб’єктів пробації

Усі хлопці мають власний бойовий досвід, власний досвід своїх помилок, власний досвід самоконтролю і самодисципліни.
І саме цей досвід ми хочемо узагальнити для тих, хто може бути за крок до порушення закону.


Групи інформаційної самодопомоги як розвиток Школи Інформаційної Безпеки

Школа Інформаційної Безпеки  — це відповідь Інформаційного центру «Майдан Моніторинг» на виклики, які постають перед українським суспільством і державою. Це і гібридна війна, і пандемія COVID-19, і некваліфікована влада, і схильність більшості суспільства вірити у всілякі чудеса. Ми вчимо людей навичкам інформаційної гігієни, практикам організації та підтримки груп, шо мають спільні інтереси, навичкам ефективного спілкування з опонентами, а також практикам безпечного існування в інформаційному та кіберпросторах.