За пять дней школы я выяснила, что не знаю, как решать конфликты, не знаю историю и еще много-много всего, о чем я напишу еще не один пост. Огромное спасибо тренерам за то, что открыли для меня эти горизонты!
Учасники дискусії висловили думку, що національно-патріотичне виховання молоді – один із основних аспектів активізації мобілізаційної кампанії в Україні. Почесне право та обов’язок боронити державу мають виконати насамперед мешканці донецького краю. А наша справа навчити молодь бути захисниками держави
Фрагмент бакалаврської роботи Магдалени Рейтер з Яґеллонського університету в Кракові дає добре уявлення про виставку „Єжи Гедройц і його справа. Досягнення Бібліотеки Культури”, котра зараз мандрує Україною
Європа починається з доступності тротуарів та клозетів, середньої температури кондиціонерів та середньої гучності музики. Цю середню температуру ніяка влада нам не забезпечить. Це питання здатності людей домовитися.
Нам нарешті варто чесно зізнатися собі: совок знищив культуру договору, потрощив наше вміння домовлятися. Нам неодмінно треба вчитися цьому, як вчиться хворий після інсульту розмовляти і рухатися. Ми всі жертви соціального інсульту, совкового експерименту. Говорити, проговорювати, але, головне, чути один одного
Матеріали проведеного ІЦ “Майдан Моніторинг” всеукраїнського дослідження виконання суб’єктами владних повноважень Указу Президента України №169/2015 “Про заходи з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни” розглянути керівництвом Апарату РНБОУ.
Еще в понедельник утром я ощущала некий предел роста, мне казалось, что я достигла какого-то тупика развития. Но эти пять дней в Украинской Школе Миротворцев вдохнули в меня новое вдохновение и … веру
В п’ятий, завершальний, день учасники вчилися опікуватися власним іміджем, підбирати команду для своїх проектів, правильно завершувати процеси та підбивати підсумки
На четвертий день Школи учасники розбирали на складові заданий конфлікт і намагалися його вирішили, досліджували історію суспільного порозуміння та розвитку культури діалогу в Європі
На третій день Школи учасники розмірковували, як подолати конфлікти минулого, розглядали специфіку конфліктів на пострадянському просторі та досліджували поняття комунікації
На другий день Школи соціальних посередників учасники знайомилися з конфліктом як суспільним феноменом, розглядали проблеми лідерства в Україні та вчилися протидіяти інформаційній війні