Українська миротворча школа

Дорослі ігри в (не)безпеку

Ми вирішили, що найкращою формою дискусії про безпеку є гра. З грудня 2016 ми провели 16 ігор. Остання серія ігор була присвячена пошукам спільних безпекових стратегій.



Третій рік Школи Соціальних Посередників

Третій рік Школи Соціальних Посередників проходив за новою навчальною програмою «Трансформація конфліктів в процесі адвокації та просування демократичних реформ та боротьби з корупцією на місцевому рівні».



Чи беруть наші провідні математики та фізики участь у реформуванні системи призову?

Фізики і математики мають мізки, придатні для вирішення специфічних проблем, особливо важливих під час війни – наприклад, вміння правильно формулювати задачу, розв’язання задач оптимізації, розуміння та вміння застосовувати науковий потенціал, вміння працювати зі статистикою тощо.


Збигнев Буяк. Сила и насилие в деятельности власти

Что мы чувствуем, когда нас задерживает Полицейский? Ближе ли это чувство к тому в Северной Корее или же скорее в Великобритании? Что чувствуем входя в учреждение? Ожидаем ли вежливости и решения наших проблем, или же настраиваемся на преодоление унизительных, бюрократических процедур?